建筑艺术既有实用价值,又有审美价值,是一种实用性与审美性相结合的艺术。它融科学与美学、技术与艺术、物质生产与艺术创造、物质实用功能与精神愉悦功能于一体,二者密不可分,这是建筑艺术最基本的特征。由于建筑艺术是技术与艺术的结合体,建筑艺术品都存在材料、设计、施工等科学技术因素。可以说,科学技术的迅速发展幵拓了艺术领域的新天地。科学技术的进步,深刻地影响着人们的建筑审美观念,促进着建筑艺术的发展。
技术教育与艺术教育的统一性,决定了建筑艺术教育中既有理解的因素,又有感悟的因素,是感悟和理解的统一。感悟决定了建筑艺术教育的本质内容。在建筑艺术教育中,如果只有理性的解释、说明而没有感悟活动,那就只能是空口说教、隔靴搔痒,而不能使受教者真正接受媒介的陶冶和教育。理解的作用在于使建筑艺术教育成为可以把握、能够有具体的操作规程和方法的教育形式,如果没有理解的作用,感悟就会陷入直觉主义和神秘主义的窠臼,而使建筑艺术教育活动无法进行。这就需要将感悟活动和理解因素融合、统一起来。